細味書籍(包姐的書評世界)

那塔拉丹鳳

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學生身份對我而言暫告一段落，終於能抽空看書，增進知識，也希望愛書之人能與本人交流閱讀心得。
沒有規則，大家都是文明人，隨心所欲就可。

書評分類：【不是為了SBA才看的書】、【我的SBA閱讀書目】

那塔拉丹鳳

【我的SBA閱讀書目】 　海明威　《老人與海》

在本學年剛開學的時候，英文科老師曾要求每名中六學生借出一本英文故事書作為文憑試的校本評核。當時，我在猶疑自己該借那本故事書作為英文校本評核的題材，因為校本評核是以兒童節目中的「好書推介」的形式進行，我擔心自己講話的時間不夠（按：最後還是講了五分多鐘，全班最長），於是圖書館主任便推薦我閱讀《老人與海》一書。

《老人與海》是講述一個名為聖地阿哥的老漁夫，在垂釣84天仍未能成功釣上一條魚。幸運地在第85天的時候，聖地阿哥終於釣上一條大馬林魚。當他正沾沾自喜時，不幸在回程的中途遇見一條饑餓的大鯊魚，聖地阿哥為了保護馬林魚不讓鯊魚吃掉，便奮不顧身地在大海裡和鯊魚搏鬥了兩日兩夜，並殺死了它，不過在與鯊魚搏鬥的時候，馬林魚的肉已悉數被鯊魚吃掉，最後聖地阿哥只好帶著馬林魚的魚骨回到起航地。

其實故事還有一個重要角色——馬諾林，他是聖地阿哥的學徒，也是他的支持者，經常鼓勵他外出釣魚。雖然他在故事裡的篇幅較小，但對故事仍有一定的作用，例如馬諾林鼓勵了聖地阿哥繼續他的目標，堅持外出釣魚。

我在閱讀的時候也只是翻了翻內頁尋找了書內的重點，原因是因為這環節的校本評核是有指引的，就正如文首所見，校方要求每名中六同學準備一本小說(Fiction)作為個人演講的題材之餘，更需要同學按照指定題目準備講稿，有些題目尚算刁鑽，比如是「如果你是作者，你會選擇把那個角色加入到故事中？」，我的答案是把聖地阿哥的妻子放進故事當中，因為妻子是聖地阿哥追夢的原動力，是他的精神支柱，縱然她的太太己去世，但在故事的開首和結尾加入她的話，能使聖地阿哥的回憶變得完整，使他本人的鬥志再次旺盛。

這本書，如果有機會的話，我希望自己能認認真真地細閱一遍，而不是為了應付校本評核才看這書。