服貿衝突社會矛盾價值錯亂

逍遙侯

我們一群熱血青年學生，為了反對 服貿協議，三月十八日翻牆衝進立 法院，占據了國會議場迄今。

整個事件的過程，舞台屬於示威的 學生；麥克風掌握在少數的學生領 袖；鎂光燈強調了流血衝突的畫 面；媒體更不顧新聞道德，以頭版 凸顯了激烈的抗爭以搶攻收視率， 再加上名嘴、名流等在旁加油添 醋、興風作浪、藍綠政客破口對 罵。受保護的學生站在國會議長的 台上，在螢幕上的畫面，慷慨激昂 地號召全國民眾，怒嗆民意支持度 不到十趴的馬總統。

真理和正義似乎都站在嗆聲大的一 邊，整個社會似乎沒有人敢站出來 對示威的學生說嚴厲譴責的話。我 們的教育界，學生的師長們，少數 發聲的都是站在學生一邊的，多數 人不論同情或不同情學生都保持沉 默，只有極少數願意冒犯高漲的民 情，委婉地說學生行為不妥。

四月二日突然冒出一個黑道出身的 白狼，說出了社會大眾不敢說的 話，打了學生一個學校不敢打的耳 光。這是怎麼回事？我們社會竟然 淪落到要黑道來教導我們的孩子？ 訓責我們選出來的民代？這是一個 多麼矛盾的社會？事實上服貿衝突 正是我們社會存在許許多多矛盾， 導致價值錯亂的產物。請看：

‧我們的學生反對服貿程序不合法， 社會卻容忍學生以非法手段占據國 會。

‧我們的學生非法地占領國會，我們 的立委卻公然地支持學生這些非法 行為。

‧我們不防地讓學生衝進立院，立院 院長卻不許警員進去執法。

‧我們學校教導我們孩子待人要有禮 貌，尊重他人，社會卻容忍學生在 立法院對著我們的教育部長大聲說 「說謊、偽善」，電視上公然對國 家的官員和領袖口出惡言。

‧我們都說民主政治制度下不容暴 力，我們卻容忍我們的立委們經常 以暴力行為出現在議會。難怪今天 學生也上行下效，學得唯妙唯肖。

‧我們早期限制台商投資大陸、擔心 台灣資金外流、現在反對陸資來 台，又擔心失去政治自主。

‧我們不少人希望追求政治上的自主 獨立，獨立的口號在選舉時就搬出 來爭取選票，但民進黨執政八年， 獨立的理想到最後還是不得不與國 際政治現實妥協，推動獨立未來只 會更加艱難。追求獨立，台灣民眾 特別是年輕人，需要知道的是一個 清楚而可行的途逕和接受獨立必須 付出的代價。

‧我們也有人希望終極與大陸統一， 但在國民黨以多數黨執政，仍然打 著「不獨、不統、不武」為護身符。 但用負面辭彙只能表述現況，人民 需要的是一個清晰的遠景和了解統 一帶來的後果。

‧多數在台灣生活的人可能是希望維 持現狀，但現狀是在快速的改變 中，而且時間不是站在台灣這邊。 要維持優勢的唯一可能，是不斷提 升國際競爭力，建構一個尊重法 治，自由民主而且開放、尊重禮教 之大同和諧的社會。讓台灣成為世 界華人的首選，把他們的子女送到 台灣來受教育，就如很多家長把子 女送到哈佛、劍橋一樣，到那時我 們的青年會成為大陸、亞洲甚至全 世界羨慕的對象。我們必須面對現 實，全國同心協力，排除藍綠政黨 的惡鬥和政治的內耗，消除這些造 成我們社會矛盾的因素，為未來台 灣人民重新定義出一套共同的價值 標準，尋回一個有共識的國家定 位。若不這樣，類似這次學運還會 不斷的出現，只是主角和情景不同 罷了！

逍遙侯

來猜看看這篇文章是誰發的xddd
其實可以思考一下 這個人是基於什麼樣的思想下才發出這篇公開的文章

我記得幾天前  冉問我說 如果我是馬英九  我會怎麼做？

我記得我的回應是去查教授的稅
整個白話的意思就是  找些什麼事情去施壓這些學生的老師  因為不可能所有的人也都承受的住壓力

國家機器是恐怖的  學運這種玩意  拉久了  就是政府的籌碼越來越多  學生的籌碼越來越少  理由無他  因為政府資源無限大  抗議的資源是有限的 甚至是稀少的  

於是我是馬英九的話 何必回應  不但不回應  還要去找學生以外的人施壓  讓其他人去給學生壓力  讓其他人去《導正社會輿論》以及《修正社會思想》

而我之前也說過  如果是下指導棋 不可能指導的這麼爛  最多也就只是鼓動而已

沒說出的話則是  因為只是鼓動 才可以把自己放在進可攻 退可守的地位 如果是下指導棋 遠不如這樣好

當然  以上全部是各人臆測  臆測是否準確  我們一天一天的看下去吧