當部分年輕人對六四冷感，六四對你而言又意味著什麼？

那塔拉和易

維園燭光將燃至第29年，另有劉曉波的人像雕塑擬在六四維園集會當日展出，六四對你而言意味著什麼？你會如何紀念？
九家大專院校學生會將繼續缺席維園集會，認為其已形式大於內容，亦對身份認同有抗拒，民主黨成員吳思諾認為這與年輕人的不了解和沒經歷有關，你怎麼看？我們該用什麼方式紀念天安門事件？
六四天安門事件即將至29週年，除香港支聯會繼續在維園舉行紀念外，社民連曾健成連同約20位市民製作知名人權運動家劉曉波的人像雕塑擬在六四集會當日展出，而九家大專院校學生會則將繼續缺席集會。另外，今日（6月2日）有市民稱Yahoo 香港及台灣「圖片、影片」欄目無法搜尋「八九六四」關鍵詞結果，Yahoo回應端傳媒稱系技術問題，目前已恢復。

香港市民支援愛國民主運動聯合會（支聯會）今年的維園集會主題為「悼六四、抗威權」，藉此表達六四並非只是一件於二十九年前發生的事情，當今在內地以及香港，人權同樣受到衝擊和打壓。

天安門事件中「廣場四君子」之一劉曉波的人像雕塑，目前被擺放在銅鑼灣時代廣場外，白色半身雕像下寫「我沒有敵人」，而兩側則書「人民不會忘記」，希望通過展出和簽名活動，爭取中共釋放劉曉波遺孀劉霞。雕像計畫於六四集會當日在維園展出，後繼續放回時代廣場外。

同時，除中文大學社會工作學系系會及浸會大學社會工作學會表明將會出席六四晚會外，九家大專院校學生會將繼續缺席支聯會的紀念活動，部分院校則會另行舉辦紀念六四活動。香港大學學生會會在六月四日當日舉辦「洗刷國殤之柱」和「重髹太古橋」活動、理工大學學生會聯同社工學聯舉辦街站。

不參與的院校大多不認同支聯會提倡的「建設民主中國」一說，並認為晚會行禮如儀，提議應重新定義六四紀念活動意義。中大學生會會長區倬僖稱年輕一代多抗拒中國人身分，與中國人身分切割。而計劃參與集會的浸大社會工作學會外務秘書曹倩淇認為「建設民主中國」是一種普世訴求，覺得年輕一代有責任傳承學運精神及六四的歷史。

對於年輕一代對六四態度疏離，民主黨成員吳思諾在出席商台節目回應道，由於學生群體未經過過六四事件，較難建立對六四的感情，所以需要讓他們先瞭解到六四一事的緣起發展。吳續指，在香港仍有自由舉行六四集會時，人們應珍惜並有責任參加。另外她還提及，受限於現實的教育制度以及中國方面的封鎖政策，令年輕人瞭解天安門事件更添困難。

回顧今年，教育局在剛過去的星期公布「初中中國歷史」課程修訂大綱中，香港史不再列為獨立課題，而是融入不同的章節中。「六四事件」以及一九六七年受文化大革命影響而爆發的「六七暴動」也未被納入課程。教育局局長楊潤雄回應傳媒指意一九九七年推出的課程大綱同樣沒有涵蓋所謂「敏感事件」，但課堂中或部分教科書仍有提及。所以他認為課綱列出與否是不會影響教科書編制和老師的教授。

教育局缺乏明確指引關於教授「六四事件」及其他涉及爭議的歷史事件時，教導與否的選擇權就落在學校身上。不少學校會在中史堂、歷史堂、中文堂或通識堂堂上教授「六四事件」，引導學生反思當中的對錯，但如何教授、教授程度等均因不同教師及學校而有不少差異。

部分大學生繼續與紀念六四切割，維園集會是否已形式大於內容？我們該用什麼方式紀念天安門事件？

原文：《當部分年輕人對六四冷感，六四對你而言又意味著什麼？》 https://theinitium.com/roundtabl ... en/?utm_medium=copy
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