特教文憑試生 以口代筆應考

莫日根哈日查蓋

(綜合報道)(星島日報報道)讀寫障礙影響學生認字與書寫能力，中學文憑試雖有加時安排，但作答仍甚為「蝕底」。香港考試及評核局經研究後，決定自後年文憑試起，容許有嚴重讀寫困難的特教考生，以語音轉換文字軟件應考，考生可以口讀答案取代紙筆書寫，但首年只限通識教育科。有中學預計只有書寫有嚴重困難的少數考生，始會需要服務，而學校配合難度不大。
　　新安排將在一七年起的文憑試通識教育科實施，考生須在校內測驗及考試，已使用語音轉換文字軟件，並獲教育心理學家或臨牀心理學家評估，確診有讀寫障礙及嚴重的書寫困難，才符合資格，可在本月提出申請。考評局指定特教生須使用蘋果MacBook Air的內置功能口述答案，雖不能使用「關聯字詞」的功能，但可輔以倉頡、速成等中文輸入法修改字誤。
　　考評局曾邀請七十四名來自十七所中學的中五特教生進行模擬試，發現使用軟件有助特教生解決書寫速度緩慢問題，並拉近與其他考生的分數差異；考生表現仍取決於理解題意與有效作答等，與軟件關係不大，故沒有構成不公平。新安排亦不再額外加時，與一般特教生劃一加時兩成半。
　　日後獲准使用語音轉換文字軟件應考的特教生，一般須在原校應考，由校方提供電腦設備、軟件及監考員；校方須安排他們在獨立或特別課室應考，至於禮堂考試安排則有待商討。考評局回覆本報稱，教育局將資助有考生獲批使用軟件的學校，購置電腦設備；校方須在下學期起的校內考試，為特教生安排使用軟件作答，讓他們熟習安排。
　　對於新安排只限通識教育科，不包括中國歷史、歷史、地理等涉及申論題的非語文科目，考評局解釋，考慮到通識教育科是核心科目，加上新安排有若干限制，待檢視首年施行情況後，始考慮擴至其他科目。爭取有關安排多年的特殊學習障礙協會主席葉亮青坦言，新安排只限一科是「不收貨」，認為應擴展至其他科目，包括中、英文科，讓有需要的特教生得到公平的考試調適。
　　有取錄讀寫困難特教生的中華傳道會劉永生中學，校長鄭德富指，現時放大考卷及加時，已能應付大部分特教生的需要，相信申請特別安排只屬少數嚴重考生。他認為引入語音轉換文字軟件，學校須在平日測考作配合，但技術上不算困難。
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好事一件，如果以後要是推廣到文史科肯定有不少文科狗裝殘答題！