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台灣教學環境 陸生眼中處處驚奇

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發表於 2009-7-15 16:15:05 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
台灣大學教育環境對陸生有何吸引力,在曾到台灣當交換學生、親身感受過的陸生眼裡,台灣的理論與實務並重教學方式,以及師生間「亦師亦友」的互動模式,加上輕鬆活潑的多元化思維訓練,與強調自我尊重的「人性化」個性發展,絕對是最有魅力之處。


「人性化」、甚至是過度人性化的教育方式,最讓這些大陸交換生「開眼界」。「背單詞是訓練基本功,有(台灣)同學廿個單詞、考了五十八分,結果老師還安慰他說,不要難過」,就讀廣東外貿大學日文專業的石燕達不解地指出,「在大陸肯定會被老師罵,感覺台灣的政府很疼下一代,怕下一代受傷害!」


同學們上課竟能遲到早退吃早餐,大陸交換生打從心底「讚嘆」。來自蘭州大學新聞與傳播學院的楊榮榮指出,學生想要出去接電話、洗臉清醒清醒、或者買個麵包,都是可以接受的,老師和學生已經達成共識,「大學裡的學習是完全自主的,這在大陸課堂很難見到!」


理論實務並重與強調專題實作,在大陸也十分罕見。山東大學電子系學生郭建龍指出,老師們講課都很風趣,幾個比喻就化難為易,深入淺出、形象生動,「分組作報告,培養團隊意識,又互相交流學習的心得」,而哈爾濱工業大學學生張雲翔欣羨地指出,在哈工大只有少部分成績優秀學生,才能找導師做專題。


「自主性高」亦是特點,「大陸的教學內容由教育部門統一規定執行,老師和學生的學習壓力也較大,但在學術理論與培養研究性人才有較大的優勢」,廣州大學蔡妍珊比較兩岸差異指出,台灣老師可以自行制訂教學內容,注重自主學習能力,「工廠實習時連商業機密也會透露,收穫很大。」


「想像力」則是廈門大學曾崢印象最深刻處,「老師發給我們一疊報紙,要我們做成小短劇的道具,我從未想過報紙竟可以變成狗狗、香奈兒包包,甚至馬桶和小便池」,曾崢頗為讚嘆的自省說道,「我發現自己的想像力,早已經被局限在一個很小的圈子裡」。


另外是師生間「亦師亦友」的互動模式,大陸教師相對嚴肅、甚少與學生打成一片,台灣的老師會請學生吃飯、打屁聊天,對大陸學生都是新奇體驗,楊榮榮在參訪心得裡說道,「看起來將近五十歲的系主任,一見到我就喊:『榮榮姐啊,妳來啦』,讓我『脆弱的神經』一次又一次地受到挑戰!」
-------------------
聽上面這麼一說
感覺大陸那邊的教育
好像十幾年前的台灣的教育....
有那種在看倒影的感覺
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發表於 2009-7-15 17:37:38 | 顯示全部樓層
但其實大陸沿海比較繁榮地帶的教育水準 也是不遜台灣的+:苦惱的煙狂=+:
前世不知,今生錯愛,來日未了。用我三生煙火,換你一生迷離。為你塵埃落定,傾覆百年繁華。
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發表於 2009-7-15 19:06:16 | 顯示全部樓層
其實只是他們沒見過台灣放牛班希望滅絕的世界+:苦惱的煙狂=+:
天也空,地也空,萬物成詩在手上。
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發表於 2009-7-15 20:20:29 | 顯示全部樓層
原帖由 造詩海 於 2009-7-15 07:06 PM 發表
其實只是他們沒見過台灣放牛班希望滅絕的世界+:苦惱的煙狂=+:

當然誰會報導那些真正不為人知的黑暗面呢???XDDD+:苦惱的煙狂=+:
前世不知,今生錯愛,來日未了。用我三生煙火,換你一生迷離。為你塵埃落定,傾覆百年繁華。
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發表於 2009-7-15 21:50:28 | 顯示全部樓層
最近班上不時聽到人批評台灣教育
都是說人人都可以讀大學之類
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發表於 2009-7-15 22:01:05 | 顯示全部樓層
原帖由 上官奴 於 2009-7-15 09:50 PM 發表
最近班上不時聽到人批評台灣教育
都是說人人都可以讀大學之類

其實這也是事實,有好有壞啦 我是覺得這樣

這事跟"十二年國教"很相似

其實早年台灣教育體系 資源也是很貧困 國中曾經也是要用考才能上校
但後來也是推動"九年一貫"

但現在有"七分上大學"這些笑事 我認為這就是當中缺點!

好的是讓更有上進心的人更好更有幫助
反之讓那些單純想混一個文憑的人更混

所以只能客觀對待= =+:苦惱的煙狂=+:
前世不知,今生錯愛,來日未了。用我三生煙火,換你一生迷離。為你塵埃落定,傾覆百年繁華。
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發表於 2009-7-15 22:34:25 | 顯示全部樓層
好的方向是讓學生可以有一個固定場所打牌和麻將等等
這樣至少不會去賭場,降低學生在外面借高利貨的壞習慣
壞的方向是打來打去盡是那堆熟面孔
什麼牌路打牌方式全被摸清了
打來打去也是這樣,很難進步+:苦惱的煙狂=+:
天也空,地也空,萬物成詩在手上。
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 樓主| 發表於 2009-7-16 02:07:57 | 顯示全部樓層

回復 6樓 的帖子

這是壞的= =
因為很多很爛的私立大學都沒倒
導致有那種7分上大學的鳥事發生
就拿麻豆的x遠管理學院來說   
那間學校真的只要阿喵我高中畢業證書一拿到
然後躺著去考統測   答案亂填一填  捧著現金鈔票
就能進去的他們學校就讀  然後到時候又很容易就畢業了
然後馬上又失業了   所以現在很多畢業潮=失業潮  誰造成的?
不單純是馬英九造成的  還有這些賣畢業證書的大學造成的
你看這到底是應該叫做大學 還是學店 ?
重點是教育部不是想辦法解決去這種荒唐的事情
而是跑去承認大陸學歷
找人進來補這些本來就不應該有人的位子
來解決這種學生人數過少的窘境
至於你說這12年國教嘛
其實這不一樣環境有不同的因素
大學時期大部分的人都20來歲了基本上都有工作能力
國中時期就不一樣...
考國中考基測其實對孩子來說是有好有壞
對家長和老師來說應該也是如此
所以呢   你說要不要廢基測?
其實我倒認為不要會比較好
因為你廢基測以後第一個產生的反效果
就是台灣語文程度會變差
搞不好到時候還會出現火星文在現
然後會演變成高中的時候
讀高職的人得一次考試就定生死
讀高中的反而還沒有這問題
然後壓力一次就爆發
間接的壓死這些後面的草莓族
到時候失業潮配上自殺潮
一定會很壯觀

[ 本帖最後由 流浪貓查洛 於 2009-7-16 02:13 編輯 ]
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發表於 2009-7-16 02:22:11 | 顯示全部樓層
你提到的麻豆那間大學 確實爛到所有老師都眾所周知

聽說沒幾年預估 就要泡沫化了!!!

因為我就是麻豆人餒XDD 吃柚子看月亮 等他掰掰+:南無南無=+:
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 樓主| 發表於 2009-7-16 02:32:21 | 顯示全部樓層

回復 9樓 的帖子

其實麻豆的那兩間大學真的都不是什麼好學校= =
真x大學據說有色狼出沒   以分數來說南北的兩間真x大學可是天差地遠
致x管理學院據說好像是上次7分上大學排行榜的冠亞軍其中一個

你要讀私立大學最起碼也要拼到國立與私立的分數交界的那幾間大學
像朝x科大   南x科大   崑x科大    樹x科大那些的
因為以後若要砍私立學校一定是抓排名最底下的
同時排名越底下的私立大學讀起來是越沒有保障
(因為聽說以前有人讀到一半學校真的倒閉跑路的)
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