113.03.10酒

逍遙侯 · 發表於清·嘉祐四年二月十一日（春）

聽著上課教授說到Soar的發展，再看看裡面的核心成員的組成，突然我就想到任正非當年說評論中國的基礎教育跟基礎研究其實是沿著工業教育的方式在進行的，主要是以培養工程師為核心中心，所以人工智能在中國發展的速度並不會太快。

突然感覺十分的悲哀，因為台灣的教育何止是循著工業教育的方式在進行，我們的教育甚至停留在農業社會的思考邏輯上面。在台灣，我們從來不鼓勵創新，在唸書的時候，不管是父母還是學校老師，都只會要求我們好好學習，完成一份又一份的作業，這其實是一種抄襲精神的延續，跟創新毫無關聯，而等我們出社會之後，我們面對的是無止境的無效會議，整理龐大的會議資料，完成許多莫名奇妙的報告，來滿足各個領導的喜好，而如果你想要往上發展，能力不是必須，最要緊的是你得打好人際關係，於是你日復一日，年復一年的處理人際關係，處理報告，處理會議，處理行政工作，然後等到有一天，你40甚至50歲以後，你終於拿到權了，你終於可以談論創新的時候，請問你這樣一個被年輕人視為糟老頭子的人，要怎麼跟年輕人談創新？你的腦子早就成了一灘死水了。

台灣沒有山姆。奧特曼，甚至連李一舟都沒有，說真的，我對台灣的前景完全是不看好的。