樂•趣

闞香愁

　　這天，到了學校排練學校的「音樂晚會」活動。

　　在牧童笛團中悠閒地偷懶著，一直想著：「這樣就失去了一天假期，可恨呀！」不斷的排練十分枯燥，在心裡開始咒罵舉辦這活動的人，既然沒事可做，就只好投入進去音樂的世界吧－我胡亂地吹起笛來。

　　休息時間中，我到了絃樂團的練習室跟同學聚一聚，吐吐苦水，看到他的音樂譜裡有很多歌曲，我選了心儀的歌曲跟他玩玩，考考他拉小提琴的技術。

　　他把琴放到肩上，準備開始，這時他拉大提琴的同學也為他伴奏。那悠揚的樂聲吸引了其他人的注意，一個，兩個，三個。幾乎整個絃樂團也來了為他伴奏，各自都有自己的獨特聲音。

　　那跳動著的音符一次次的觸動我的心靈，那悠揚華麗的樂聲不斷在我腦海徘徊，大家的笑聲此起彼落，卻反而為了音樂增添風采。我看著大家的笑容，感覺到他們的關係不只是組員這麼簡單，每人之間都有一種聯系，一種牽絆，他們奏出的樂曲是一個整體，而不是各自的表演，他們在練習之間的笑聲是音樂中最好的調和，音樂變得活躍起來，而不失那優雅的古典氣息。

　　這讓我重拾對音樂的感覺、熱誠，讓我開始對音樂充滿憧憬，憧憬著那合奏的樂聲，憧憬著那大家由心發出的微笑，憧憬著那音樂的感染力－讓我來用音樂感染其他人。

紀曉嵐

只好＂投入進去＂音樂的世界吧　＞＞　投入　和　進去　是同義詞，擇一便可

＂－＂　＞＞　——　（這才是破折號喔）

我覺得，你真的有在進步，這篇作品看得出來。從排版，和一些詞彙的運用，與以前真的難相提並論了︿︿

在章中，我喜歡你後兩段的描寫，你的描述能力，沒有像以前得直白，已開始懂得用意象來去描敘事務種種，這是很大突破！且本文中，自然有種令人會心一笑的感覺，不知道為何，或許這是初寫手給人的＂真實＂吧ＸＤ

我很期待你下一篇作品，很欣賞你願意寫在進步的態度，加油！雖然這篇不能說是無可挑剔，但在這短篇幅的文字裡，我看到你的用心你的體會，下一個目標——用文字寫出聲音給我聽吧……

原來題目早已有伏筆，「樂」。讀完再去看那題目，我又笑了一回　＝目

試著加長篇幅，試著描寫多一點，試著情與景的交融，加油，你會更進步的！

問好︿︿

闞香愁

原帖由 紀曉嵐 於 2010-4-25 10:42 發表
只好＂投入進去＂音樂的世界吧　＞＞　投入　和　進去　是同義詞，擇一便可

＂－＂　＞＞　——　（這才是破折號喔）

我覺得，你真的有在進步，這篇作品看得出來。從排版，和一些詞彙 ...

謝謝紀先生
其實常常有想寫的東西，
但總是寫得很短，
不知道怎樣才能寫多一點。

紀曉嵐

其實短不是不可以，有些作家他擅長的就是短文抒情小品，如張曼娟，但小品之所以可以從散文之中劃分出來，及是小品這文體寫來絕不比散文來的輕鬆來的好寫，如何在短短文字中表達出比散文還要濃厚的情感意味與省思，這要看作者的筆功在何處，如何把文字賦予滿滿的情感靈魂！

但還是先建議寫長點！靈感多少，就寫多少，重點是不要強迫！如此篇，作者先點出參與音樂晚會，在來一開始覺得參與這活動很無趣，然後進入休息室與音樂朋友相互談天，進而從大家合奏中得到快樂得到認知，最後表達自己對音樂的重新認知。架構算穩，但你可以試著將每段都再加些描述，描述由心裡體會，體會多少靈感就多少，只能說，你要再用些心在這些觀察上！比如說該環境如何，朋友彈奏哪些樂曲，為何會讓你深深體會，可以舉些音樂名人，多些描寫才會讓文章增添多點情感與篇幅︿︿

[ 本帖最後由 紀曉嵐 於 2010-4-25 12:04 編輯 ]

納蘭性德

　　這天，到了學校排練「音樂晚會」的活動。

　　在牧童笛團中悠閒地偷懶，一直想著：「這樣就失去了一天假期，可恨呀！」不斷的排練令人感到十分枯燥，在心裡開始咒罵舉辦這活動的人，既然沒事可做，就只好投入音樂的世界吧——我胡亂地吹起笛來。

　　休息時間到了，我去了絃樂團的練習室跟同學聚一聚，吐吐苦水，看到他的音樂譜裡有很多歌曲，我從中選了心儀的歌曲跟他玩玩，考考他拉小提琴的技術。

　　他把琴放到肩上，準備開始，這時他拉大提琴的同學也為他伴奏。那悠揚的樂聲吸引了其他人的注意，一個，兩個，三個。幾乎整個絃樂團也來了為他伴奏，各自都有自己的獨特聲音。

　　那跳動的音符一次次觸動我的心靈，那悠揚華麗的樂聲不斷在我腦海徘徊，大家的笑聲此起彼落，卻反而為了音樂增添風采。我看著大家的笑容，感覺到他們的關係不只是組員這麼簡單，每人之間都有一種聯繫，一種牽絆，他們奏出的樂曲是一個整體，而不是各自的表演，他們在練習之間的笑聲是音樂中最好的調和，音樂變得活躍起來，而不失那優雅的古典氣息。

　　這讓我重拾對音樂的感覺，熱誠。讓我開始對音樂充滿憧憬，憧憬著那合奏的樂聲，憧憬著那大家由心發出的微笑，憧憬著那音樂的感染力——讓我來用音樂感染其他人。

用字小心重疊意思
「著」字用得過多，可刪減
破折號：——