110.04.23

逍遙侯

如果一個人長期接收背誦與填鴨的教學方式，那麼他很容易缺乏批判性思考或創造性思考的能力。

而這樣的教育方式，在過去全世界各國的學校都非常常見，尤其是1950年代以前的英國社會，用這樣的教學方式最主要的目的，就是為了要確保學習者沒有機會學習質疑權威。

某程度上，這是一種受壓迫者的被教育的方式，這樣的人，想要理解世界的全貌是相對困難的，因為即使他自主的去尋找異質性的書籍去觀看時，也會直接主觀的排斥那些異質性的內容，並且斥之為，異端。