新學制課時不足添壓 校本評核最折騰教師

莫日根哈日查蓋

【明報專訊】津貼中學議會以問卷形式訪問229所屬下中學，發現九成學校認為新學制令教師工作量大增，更因課時不足而面臨人力、空間不足的困擾。有校長指出，新高中生學習能力差異大，不少科目需分組教學，令學校行政壓力更沉重。議會建議當局檢討新高中課時及考評編排，紓緩學界壓力。

津貼中學議會的調查在今年3月中旬至下旬進行，結果發現，雖然大多數學校認同新高中學制能達至科目多元化等目標，但學校在施行時遇到大量行政、考評的困難。

七成校要求修訂通識科

調查中，九成受訪學校認為新高中課時不足，難以滿足當局「寬而深」的課程要求；另有92%學校指新高中學制令教師工作量大增，學校編時間表時遇到很大困難。當中，加重教師工作量的原因，依次為「進行校本評核」、「學生學習差異大」及「統籌記錄學生的其他學習經歷，以編製用作升學的學習概覽」。

課程內容方面，73%學校認為須馬上修訂通識科課程，其次是企會財、中文、數學及英文科。津貼中學議會主席廖亞全直言，新高中不少學科內容艱深，急需修訂，加上校本評核、統籌學習概覽等額外工作，教師難免多花時間指導個別學生，工作量必受影響。

九成校促必修科分組教學

廖亞全續指出，新高中生未經篩選直升中六，加上新學制課程內容較深，學習差異自然比舊制大。因此，調查亦發現94%學校認為中、英、數及通識4科必修科需分組教學，才足以照顧學生的學習差異。

津中議會建議局方除檢討課程及考評安排外，亦應增設常額教師教席，以及調撥資源予學校聘請教學助理，令校內每班的教師比例，由現時的1:2提升至1:2.3，以改善教學質素及減低教師壓力。


http://hk.news.yahoo.com/%E6%96% ... 8%AB-211654344.html

又要快，又要好，教育局 想的太簡單了！
根本沒有理會現實情況

鈕祜祿易鋒

真的。
我的中文老師也討厭SBA。
我們當學生的，就更不用問了。